李小龍 : 運用你自己的經驗和想像

運用你自己的經驗和想像——致木村武之（Taky Kimura）


【明報專訊】武之：

我剛才用郵政快件把太極掛圖郵寄給你，包裹裏夾附一件中式外套。像我所說的，我剛剛從奧克蘭回來，嚴鏡海準備給你寄去一個內置反擊彈簧的「碌手」器具（用以練習武功）。

首先，我想讓你在心裏記住一條重要的教學規則，那就是「簡練的形式」。遵循這一規則，你將永遠不會感覺到，必須增加一些所謂「誘人的」的招式來吸引學生的壓力了。

為了解釋「簡練的形式」，讓我用一種技術來闡述這個理論。而這個想法可以運用在任何技術上。這種技術分三個階段：（一）與自我同步；（二）與對手同步；（三）實戰條件下的同步。這種教學方法不僅提供了取之不盡的教學方法，更提供了一個最有效的教學課程，讓所有徒弟獲益良多。我在洛杉磯嘗試使用過這種方法，儘管每次我只教一點，徒弟仍然感到趣味盎然，因為他們可以省略掉不必要的動作，感覺到進步非常大。好了，讓我們談談「簡練的形式」的構想。

為了更好地說明這一點，讓我用「拍手」作例子──「簡練的動作」基本上意味所有的動作從起勢動作開始；其次，如果是手的動作，手就先動（腳就隨之而動）；而如果是腳的動作，則由腳先動。

上述兩項「真理」強調的是，操練「拍手」是先用一隻手拍向另一人的手，運用拍擊的手來達到「以一伏二」的目的，瞬間封死對方的雙手，同時用自己的另一隻手隨意攻擊對方。但是在實戰中，任何人都不會一開始就去拍對方的手。不過，這種拍手的姿勢有助保證在最初階段保持正確的形式──這就是「簡練的形式」。

每個習武的人都知道，進攻開始於起勢，不作無謂動作。現在，這個至關重要的理論卻通常被人忽略。如果有徒弟在做「拍手」（或任何為了這件事而做出的其他技術）時有多餘的動作，他就會回到原本想減省的不必要動作上，再次觸碰到手的位置。因此，為了從一定的距離運用「拍手」技術而取得進步，就需要首先掌握好觸摸對方的手的位置。不僅如此，徒弟有必要回到觸摸對方的手的位置，不時地提醒自己消除不必要的動作。

從較遠的距離運用「拍手」技術顯然更難一些──在沒有特定動作下，必須首先出一隻手，然後出腳，手腳並用地和諧向前，用手直衝──無疑，很少有人能用單一的「拍手」擊中對方！我想，你現在一定理解了簡練動作的思想。單單是這個簡練動作的理論，就要花上許多時間才操練得完美無缺，遑論上面談到的「一種技術的三個階段」。就「拍手」而言，在學習和掌握了遠距離「拍手」以後，就必須收窄自己和對手之間的差距，既能踢中對手，又能萬無一失地保證自己的安全。

上述建議可以給你提供無窮無盡的課堂。當然，你需要按照套路去練習，為了練得嫻熟完美，要分組按照每個技術來反覆練習。現在，你可以馬上將我的建議付諸實踐，在你學到「簡練的動作」後，僅僅靠練習這個技術，你的速度和技術足以倍增。

我希望，我已經把招式中最重要的規則深深印入你的腦海中──堅持上述訓練計劃，作出組合的變化，就毋庸太擔心，你的徒弟為了學習更多的東西將離不開你，而如果他們真正完全掌握了你教給他們的東西，他們會學到更重要的東西。

切記，為了把一個柔道動作練習好，往往要成千上萬次地做同一個動作。當然，用你自己的經驗和想像力，你會幹得很好！

我對你充滿信心！

小龍